春风轻拂 北京商贸学校被温柔春意包裹 花园里 树木抽出新芽 随风轻摆 像在迎接往来的学子 迎春、桃花次第绽放 粉白嫣红 点缀着整洁的校园小径 空气里漫着淡淡的花香 暖阳透过教学楼的窗棂 洒在明亮的教室与安静的走廊 朗朗书声伴着鸟鸣 青春的气息在春光里格外鲜活 校园的每一处角落 都藏着春日的美好 新绿的草木、明媚的繁花、轻快的笑语 交织成一幅温暖的画卷 春风拂面 生机盎然 这里的春天不仅装点了校园 更点亮了学子们向上的模样 在商贸校园里 书写着属于青春与希望的春日诗篇

为深入贯彻国家职业教育发展战略，深化产教融合、科教融汇，赋能行业高质量发展，搭建校企协同育人与资源共享平台，4月1日，北京商贸学校与北京工商大学、京粮集团联合举行产教融合共同体签约仪式。京粮集团党委副书记、董事、总经理陈双勇，副总经理李海航;北京工商大学食品与健康学院副院长李健，分别率相关部门负责人参会;北京商贸学校党委副书记、校长徐刚，党委副书记、纪委书记、工会主席李景旺，副校长张丽娟及相关部门负责人出席会议，会议由张丽娟主持。 会前，北京工商大学、京粮集团一行先后走进北京商贸学校电商直播间、杨银喜酱菜技艺工作室、焙烤实训室、食品微生物实验室、宠物护理实训基地、药食健康研学基地等特色实训场所，实地考察学校实训教学开展情况。参观过程中，学校相关负责人围绕各实训场所的功能定位、设备配置、教学应用，及近年来在产教融合、实践育人、技能人才培养等方面取得的丰硕成果进行详细讲解，让来访一行直观感受学校扎实的办学实力、鲜明的专业特色和深厚的产教融合底蕴，为三方后续深度合作洽谈筑牢了基础。 会议伊始，三方正式签署车《产教融合共同体合作协议》，标志着三方协同发展正式迈入实质性落地阶段。 随后，与会人员共同观看北京商贸学校电子商务专业专题介绍视频，全面了解学校电子商务专业的建设成果、特色优势及发展规划，进一步深化了对学校办学理念与发展成效的认可与信任。 徐刚代表学校对陈双勇总经理、李健副院长一行的到访表示热烈欢迎，详细介绍了学校电子商务专业建设、与阜平对口合作等工作进展，重点阐述了学校后续发展规划。他表示，学校将紧扣国家职业教育发展战略，持续深化产教融合，聚焦直播电商产业布局、校企协同育人两大核心方向，通过搭建专业直播基地与专属私域平台、推行"三元导师"育人模式、整合多方资源打造多功能线上平台等举措，培育兼具专业技能与创新能力的高素质直播电商专业人才，助力区域经济及京津冀产业协同发展。 李健对北京商贸学校鲜明的办学特色、扎实的产教融合实践成果给予高度评价，并详细介绍了北京工商大学食品与健康学院的学科建设、科研平台、人才储备等核心优势。他表示，三方应摒弃形式化建设，先聚焦核心项目做实落地，打造可复制、可推广的合作模式与标杆性成果;学院将全力发挥科研技术与人才优势，在食品产品研发、专业人才培养、行业标准制定、科研成果转化等方面与各方深度协同，全力助力产教融合共同体建设，服务首都食品产业高质量发展。 陈双勇详细介绍了京粮集团发展历程、核心业务布局与产业发展规划。他表示，集团将以此次三方合作为契机，依托校企双方的科研优势、电商实训资源，聚焦食品产品升级、场景化直播、爆款产品打造，深挖老字号品牌价值，构建长效商业模式。同时开放生产实训资源，全力支持协同育人与科研成果转化，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，助力首都粮食食品产业高质量发展。 在交流研讨环节，三方立足自身资源禀赋与发展需求，围绕共同体运营机制、产教融合项目落地路径、人才培养模式创新、科研成果转化、直播电商赋能老字号品牌发展等核心议题展开深入交流，就多项具体合作事项达成共识。

为深入贯彻传承红色基因、弘扬革命精神重要指示精神，紧扣京津冀协同发展国家战略，推动红色文化赋能"大思政课"一体化建设，促进职业教育区域协同提质增效，3月27日—28日，北京商贸学校联合中国人民抗日战争纪念馆、天津职业技术师范大学经济与管理学院、阜平县人民政府、阜平县职业技术教育中心等单位，赴革命老区河北阜平成功举办京津冀"同讲红色故事 共传革命精神"宣讲暨签约活动。活动创新采用"红色宣讲+战略合作+座谈研学"一体化模式，搭建起京津冀跨区域红色思政育人与职业教育协同发展长效平台，谱写馆校合作、产教融合、职教帮扶高质量发展新篇章。 阜平作为晋察冀边区首府、红色革命热土，是赓续革命精神、厚植爱国情怀的重要阵地。本次活动落地阜平，既是对革命精神的赓续传承，更是京津冀三地以红色文化为纽带，推动思政教育与职业教育深度融合的创新实践。北京商贸学校党委副书记、校长徐刚，副校长张丽娟，中国人民抗日战争纪念馆党委副书记董立新，天津职业技术师范大学经济与管理学院党委副书记、院长齐莉丽，阜平县政府相关领导，晋察冀边区革命纪念馆、北京沃可欣教育科技有限公司相关负责人出席活动，阜平县职业技术教育中心320余名师生现场参与。 签约仪式 活动现场，北京商贸学校与中国人民抗日战争纪念馆、天津职业技术师范大学经济与管理学院、阜平县职业技术教育中心共同签署《大思政实践教育基地合作协议》，同时与阜平县职业技术教育中心签署《职业教育帮扶合作协议》。两大合作协议正式落地，标志着京津冀馆校合作、区域职教帮扶从阶段性协作迈向机制化、常态化、体系化发展新阶段。 徐刚讲话 徐刚在致辞中系统介绍北京商贸学校与津冀地区长期扎实的合作基础。自2024年3月与阜平职教中心对接以来，学校积极牵线首农食品集团所属企业赴阜平实地调研，2025年1月实现机制化共建，同年9月落地"电商直播助农公益行"，以职教力量赋能乡村振兴;与天津职业技术师范大学经济与管理学院自2025年1月签署合作协议后，在教学科研、师资培训、师资互派、资源共享等领域深度联动、成果丰硕。此次签约既是既有合作的深化延伸，更是红色精神与职业教育深度融合的全新起点。 他表示，未来四方将以"大思政"实践教育基地为载体，整合京津冀红色场馆与院校优质资源，共建思政教育课程、红色研学线路与实践教学平台;北京商贸学校将依托专业优势与北京市SPF技术研究与推广中心的技术积淀，通过师资培训、课程共建、产教融合、技术标准输出等多元举措，把艰苦奋斗、开拓创新的红色精神融入职业技能人才培养全过程，着力培养政治坚定、技艺精湛的"又红又专"高素质技术技能人才。 签约仪式后，中国人民抗日战争纪念馆宣讲团与晋察冀边区革命纪念馆讲解员联合开展红色故事专场宣讲，《我们不曾忘记》《青春在灼热的信念中永恒》《马兰花开》深情再现抗日英雄与支教楷模邓小岚的感人事迹;诗朗诵《为祖国而歌》礼赞以身许国的赤诚情怀;《一张菜单的故事》生动诠释为民初心与脱贫攻坚担当。一堂沉浸式、有温度、有力量的"大思政课"，让红色基因直抵人心。 与会各方围绕大思政课建设、红色研学开发、产教融合、师资培训、专业共建等核心议题开展深度座谈交流，为后续合作落地落地见效、提质增效奠定坚实基础。 3月28日，全体代表携手各方走进晋察冀边区革命纪念馆开展红色研学，参观核心展厅、体验特色音乐党史课，在珍贵的革命文物与历史史料中深刻感悟敌后抗战的光辉历程与白求恩精神。各方就红色社教创新、研学课程开发、馆校合作升级深度研讨，进一步强化馆地、校馆联动，推动京津冀红色资源共建共享、活化利用。 学校相关负责人表示，此次阜平之行，是北京商贸学校服务国家战略、深化职教帮扶、创新思政育人模式的重要实践。站在新起点，学校将坚守为党育人、为国育才初心使命，持续深化京津冀多方协同，推动红色文化与职业教育深度融合，为培育新时代技术技能人才、服务区域经济社会高质量发展贡献更大力量。

政绩观问题是一个根本性问题，关乎为党育人、为国育才初心使命，关乎办好人民满意的职业教育。党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻阐明"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"，引导广大党员干部为人民出政绩、以实干出政绩。党的二十届四中全会擘画"十五五"发展蓝图，对教育战线党员干部以正确政绩观担当作为、干事创业提出更高要求。党中央决定，2026年春节假期后在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是当前一项重大政治任务。结合学校办学治校、立德树人、内涵发展实际，本期专栏以"树立和践行正确政绩观"为主题，摘编习近平总书记重要论述、刊发学习体会与实践做法，供全校党员干部、教职工深入学习、对照践行、推动落实。 要树立正确政绩观，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的"形象工程"、"政绩工程"，求真务实，真抓实干，勇于担当，真正做到对历史和人民负责。 《发扬钉钉子的精神，一张好的蓝图一干到底》(2013年2月28日)，《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第400页 如何考准考实干部政绩，也是一个难点。要改进考核方法手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容，再也不能简单以国内生产总值增长率来论英雄了。 《在全国组织工作会议上的讲话》(2013年6月28日)，《党建研究》2013年第8期 各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。如果我们党弱了、散了、垮了，其他政绩又有什么意义呢? 《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》(2014年10月8日)，《人民日报》2014年10月9日 干事创业一定要树立正确政绩观，做到"民之所好好之，民之所恶恶之"。要求真务实、真抓实干，做工作自觉从人民利益出发，决不能为了树立个人形象，搞华而不实、劳民伤财的"形象工程"、"政绩工程"。 《做焦裕禄式的县委书记》(2015年1月12日)，《习近平著作选读》(第一卷)，人民出版社2023年版，第338页 形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。中央政治局的同志必须带头树立正确政绩观，始终做老实人、说老实话、干老实事，自觉反对形式主义、官僚主义。 《在中共中央政治局民主生活会上的讲话》(2017年12月25日至26日)，《人民日报》2017年12月27日 必须树立正确政绩观，解决好政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的问题，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的形象工程、政绩工程，真正做到对历史和人民负责。要发扬求真务实、真抓实干的作风，以钉钉子精神担当尽责，树立"功成不必在我"的境界，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，脚踏实地把既定的行动纲领、战略目标、工作蓝图变为现实。 《推进党的建设新的伟大工程要一以贯之》(2018年1月5日)，《习近平著作选读》(第二卷)，人民出版社2023年版，第109页 功成不必在我并不是消极、怠政、不作为，而是要牢固树立正确政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。 《在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的讲话》(2018年3月8日)，《习近平关于"不忘初心、牢记使命"论述摘编》，党建读物出版社、中央文献出版社2019年版，第196页 要把为民造福作为最重要的政绩。中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。党员、干部特别是领导干部要清醒认识到，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为民谋利。各级领导干部要树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。 《坚持人民至上》(2020年5月22日)，《论坚持人民当家作主》，中央文献出版社2021年版，第307-308页 要从领导干部特别是主要领导干部抓起，树立正确政绩观，尊重客观实际和群众需求，强化系统思维和科学谋划，多做为民造福的实事好事，杜绝装样子、摘花架子、盲目铺摊子。 《坚持不懈把全面从严治党向纵深推进》(2022年1月18日)，《习近平谈治国理政》(第四卷)，外文出版社2022年版，第551—552页 树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。 《努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才》(2022年3月1日)，《求是》2023年第13期 完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩观，推动干部能上能下、能进能出，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。 《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》(2022年10月16日)，《习近平谈治国理政》(第五卷),外文出版社2025年版，第52页 领导干部要树牢造福人民的政绩观。我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。中央政治局的同志要带头坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，反对贪大求洋、盲目蛮干;坚持出实招求实效，反对华而不实、数据造假;坚持打基础利长远，反对竭泽而渔、劳民伤财。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。要完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，发挥好指挥棒作用，推动各级领导班子认真践行正确政绩观，切实形成正确工作导向。 《在中共中央政治局专题民主生活会上的讲话》(2023年12月21日至22日)，《人民日报》2023年12月23日 着力纠治政绩观偏差。完善高质量发展考核体系和干部政绩考核评价体系。对违规招商引资、搞地方保护、新官不理旧账等行为，及时批评纠正，对性质恶劣的严肃追究责任。 《纵深推进全国统一大市场建设》(2025年7月1日)，《求是》2025年第18期 要树立和践行正确政绩观，坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。 《在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上的讲话》(2026年1月20日)，《人民日报》2026年1月21日

为深入贯彻落实党中央及首农食品集团关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，持续推进全面从严治党向纵深发展，锚定"为党育人、为国育才"初心使命，3月12日，北京商贸学校党委召开全面从严治党(党建)工作领导小组会议，启动部署学校开展树立和践行正确政绩观学习教育有关工作。学校全面从严治党(党建)工作领导小组成员及各部门主要负责人参加会议，会议由学校党委副书记、校长徐刚主持。 会议现场氛围庄重务实，紧扣"强党建、守初心、践政绩、担使命"核心主线，聚焦学习教育落地见效，明确工作路径、压实工作责任。会上，党委副书记、纪委书记、工会主席李景旺传达《关于在首农食品集团开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》相关精神，深入解读了学习教育的总体要求、重点任务和实施步骤，并结合学校行业办校特色、多层次人才培养实际，部署了学校党委开展树立和践行正确政绩观学习教育工作计划，确保学习教育贴合教育教学实际、不走过场、取得实效。 徐刚在总结讲话中，结合"十五五"开局起步关键节点的时代要求，围绕落实立德树人根本任务，对全体班子成员、中层干部提出三点明确要求，为学习教育开展划定"硬标准"、明确"施工图"。一是提高政治站位，深刻领会学习教育的重大意义。全体干部教职工要站在政治和全局高度，深刻认识开展开展树立和践行正确政绩观学习教育是巩固拓展党内集中学习教育成果、推进全面从严治党的有效途径，更是推动学校高质量发展的现实需要，引导全体人员深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，始终确保学校办学方向不偏航、各项工作有序推进;二是聚焦目标任务，精准把握学习教育核心要求。坚持学用结合、知行合一，统筹推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等重点任务，将学习教育与学校人才培养、师德师风建设、产教融合、教学管理提质等中心工作同谋划、同部署、同推进，以学习教育成效破解发展难题、提升工作质效，让正确政绩观融入教育教学各环节;三是强化责任担当，确保学习教育取得扎实成效。各部室、各党支部要压实主体责任，精心组织、周密部署，以严的标准、实的举措、硬的作风推动学习教育走深走实、全覆盖无死角。注重成果转化，将学习教育激发的工作热情转化为履职尽责实际行动，锚定学校"十五五"发展目标，切实把正确政绩观体现到为学生成长、为教师发展、为学校赋能的具体实践中，奋力推进学校事业高质量发展，以实干实绩书写新时代职业教育育人答卷。