北京•锡林郭勒盟中等职业学校思想政治课程集体备课活动在北京商贸学校成功举办

4月28日，由北京教育科学研究院主办，北京商贸学校承办的北京市中等职业学校思想政治课程集体备课活动在北京商贸学校成功举办。北京市教委职成处副处长李师同志，北京商贸学校党委书记吕楠同志，北京教育科学研究院研究员刘海霞同志出席，来自全市33所中等职业学校及高职院校思想政治教师共80余名参会，锡林郭勒盟的思政教师线上参会。学校副校长张丽娟同志主持。

本次活动旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、落实立德树人根本任务，落实习近平总书记关于办好思想政治理论课的指示，切实做好《中等职业学校思想政治课程标准》落地实施与统编教材使用工作，提升思想政治课引领力。

启动仪式上，吕楠同志代表学校向出席现场活动的各位领导、专家及同仁表示热烈欢迎和衷心感谢。她表示，思政引领力是中国特色社会主义教育强国的首要特质，也是学校落实立德树人根本任务的关键所在。多年来，学校始终坚持把立德树人作为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，坚持守正创新，主动探索，积极构建党建引领下的“一领双融三驱四育”德育“生态圈”，发挥党委领导—教学协调—系部联动三方协同作用，围绕“名师团队、示范课程、平台基地、思政资源、质量评价、典型案例”的“六维”目标建设，构筑具有行业特点、职业特色的商贸课程思政体系，积极推动思政课入脑、入心、入行，育人成效不断提升。吕楠同志向与会人员介绍了学校近年来在思政课建设中取得的成绩，未来，学校将持续落实立德树人根本任务，树立“让教育回归本源、育人回归初心”办学理念，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、贯通人才培养全体系。

李师同志在讲话中强调，思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在中职教育阶段具有不可替代的重要地位。面对新的课程标准和统编教材，教师们要结合职业教育的特点进行研究实践，探索职业学校学生喜闻乐见、育人效果突出的教学方式，让思政课堂鲜活起来，让学生的抬头率、参与度高起来，让思政课立德树人关键课程的作用得到充分发挥。她期望，要充分发挥集体的智慧开展思政课的教学研究；结合北京的实际情况开展集体备课，开发建设具有北京特色的教学资源；逐步建成市区校的备课机制，促进全市思政课教师共同成长。并希望通过此次交流，能够促进教师们把学习成果转化为推动思政教学改革创新的动力，共同推动全市中职学校思政课教学改革深化，提高思政课育人质量。

在教学展示活动中，孔华同志对《心理健康与职业生涯》第九课第二框《结交益友 学会合作》进行了课堂教学展示和教学设计说明。孔老师在数媒基地开展了一堂生动的思政课，本节课共计45分钟。课堂展示环节，课堂围绕“如何结交益友，学会合作？”为总议题，采用议题式教学法，小组合作探究的教学形式，通过对《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）影片中哪吒和敖丙的友谊，《哪吒2》影片成功背后的案例搜集、观看“哪吒团队答记者问”模拟访谈等活动，对子议题一“如何结交益友”和子议题二“如何融入团队，达成合作共赢？”进行了探究。课堂上，针对学生实际交友中的案例和本次学习活动中小组的团队合作情况，对照所学内容，进行分析判断和反思改进。课堂在活泼愉悦、讨论热烈的气氛中结束。授课结束后，孔老师在主会场进行了教学设计说明。说课从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思7个环节进行了阐述。本节课充分利用热点事件设计学习活动，将中华优秀传统文化融入课程，同时利用人工智能赋能教学活动，激发了学生学习兴趣，提升了学习效率，学生课堂参与度高。

随后的点评环节，北京市商业学校思政教研室主任孙明利同志表示，本节课对标《中等职业学校思想政治课程标准》要求，用准、用好、用活了统编教材《心理健康与职业生涯》。教学利用优秀电影作品《哪吒》片段，设置情境，守正创新，打造了一堂学生喜欢的、满足国家需要的思政课堂。通过教学线推进，议题线统领，情境线支撑，任务线驱动，有效提高了教学质量。北京市对外贸易学校公共教学部（思政教育研究中心）主任赵维平同志表示，这堂课的议题式教学的实施议题线清晰明确，指向性强；从议题的讨论和解构来看，整堂课教学活动紧紧围绕议题展开，真正实现了让学生在 “议中学、议中思、议中做”。每个子议题，精心设计了具体的问题链，巧妙串联课堂活动与情境话题，有效推动学生思维不断进阶。北京市昌平职业学校新时代思政教育研究院执行院长田莉同志表示，该课结合动漫专业学生特点设定教学目标符合课标要求和学情要求。教学目标明确，内容丰富紧扣课标教材，方法多样有效，环节设计合理，教学效果显著，展现出较高的专业素养和教学能力。北京市经济管理职业学院心理中心主任徐晓沄同志针对课堂环节进行了一一分析，提出建议，课堂调动学生思考和参与，体验人际交往的乐趣，学到自我调适和处理问题的方法。

刘海霞同志以《基于课程标准的教学设计与实施》为题为与会教师开展了教学能力提升的专题讲座。针对此次集体备案，对与会思政教师提出要求，以此次研究课下发的教案《结交益友，学会合作》为范本，研究学习，不断提升思政课教师的教学能力。她提出，思政课教师要从学情分析能力、教学设计能力、教学实施能力、评价教学成效能力、反思改进能力几个方面进行全面提升，并给予了可操作性的指导。与会教师与专家进行积极的交流和观点的分享。

会后，刘海霞同志为北京市中职思政课学科核心组成员颁发了证书。孔华同志被聘任为北京市中等职业学校思想政治课程学科核心组成员，并领取了此次研究课的表彰证书。

此次活动的成功举办，实现了资源共享、优势互补，为中职思政教育教学注入了新的活力和动力，对于推动中职学校思想政治课程教学改革，提升教学质量起到了积极的推动作用。学校也将以此为契机，同全市兄弟院校深度交流、积极探索，把集体智慧切实融入教学实践，扎实落实思政课程改革的“最后一公里”，让思政课堂成为学生成长的精神摇篮，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，在新时代的教育征程上书写更加灿烂的篇章！